Tin mới 
Ngu Thư Hân. Ảnh: VieON.
Những ngày qua, một phân cảnh trong bộ phim mới "Xán như phồn tinh" do Ngu Thư Hân đóng chính thu hút sự chú ý của khán giả. Trong cảnh học sinh đang tập luyện bóng đá, nhân vật giáo viên do nữ diễn viên đảm nhận đã cổ vũ bằng câu gọi: "Các bé yêu, cố lên!".
Chỉ một câu thoại ngắn nhưng nhanh chóng tạo nên làn sóng tranh luận. Nhiều cư dân mạng cho rằng cách xưng hô này thiếu tự nhiên, đặc biệt khi đối tượng là học sinh trung học, trong đó có cả nam sinh. Theo họ, việc một giáo viên trẻ gọi học sinh ở độ tuổi cấp hai, cấp ba là "bé yêu" không phù hợp với bối cảnh trường học và dễ tạo cảm giác gượng gạo.
Một số ý kiến đặt câu hỏi nếu trong thực tế, giáo viên sử dụng cách gọi này trước lớp học hoặc trong các kỳ đánh giá nghiệp vụ thì liệu có được chấp nhận hay không. Không ít người cho rằng đây là kiểu lời thoại mang tính ngôn tình, phù hợp với tiểu thuyết hơn là phim truyền hình lấy bối cảnh giáo dục.
Bên cạnh đó, nhiều khán giả còn chỉ ra hàng loạt chi tiết bị đánh giá là phi thực tế trong phim. Có ý kiến cho rằng nhân vật giáo viên do Ngu Thư Hân đóng vô tư ăn vặt, uống trà sữa ngay trước mặt học sinh đang luyện tập, thậm chí còn biện minh mình được phép làm vậy vì là giáo viên. Những tình huống này bị nhận xét có thể tạo hình ảnh thiếu chuẩn mực về nghề giáo.
Một bộ phận người xem cho rằng vấn đề không nằm ở diễn xuất của Ngu Thư Hân mà thuộc về khâu biên kịch. Theo họ, nhiều chi tiết vốn có thể chấp nhận trong tiểu thuyết khi chuyển thể sang phim cần được điều chỉnh để phù hợp với bối cảnh thực tế và tránh gây hiểu nhầm.
Ở chiều ngược lại, cũng có khán giả cho rằng phản ứng của dư luận đang phần nào bị đẩy đi quá xa. Họ nhận định cách gọi "bé yêu" chỉ là lời động viên mang tính thân mật của nhân vật trong phim, không nên đồng nhất hoàn toàn với chuẩn mực ứng xử ngoài đời.
Dẫu vậy, cuộc tranh luận vẫn chưa có dấu hiệu hạ nhiệt. Trên các nền tảng mạng xã hội Trung Quốc, nhiều bài đăng tiếp tục phân tích tính hợp lý của lời thoại cũng như cách bộ phim xây dựng hình tượng giáo viên.
